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聚焦核心素养,促发深度学习

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2019年11月22号,校对外公开课如约而至。我校祝燕飞老师和江苏省常州市高级中学赵亚萍老师均在实验室开设了《降低反应活化能的酶》同题异构活动。常州市特级后备人才徐业义老师参与听课并进行精彩点评,对课堂给予高度评价。

祝老师用投弹甲虫视频拉开了本节课的帷幕,更为精彩的是,视频后祝老师竟然模拟出投弹甲虫的喷发场景,努力调动起学生的极大兴趣。随后的课堂实验逐步开展,条理清晰,并在课本的内容上进一步深化改进实验装置,学生更加直接地观察到实验现象并能很好地体会,课堂的实验数据还立马处理做成了曲线图,直白清晰地处理出结果。赵老师的课堂全程以过氧化氢酶为主线,将实验从宏观再到微观进行设计,思路清晰,语言亲和,带领学生进行实验操作,注重学生的逻辑思维培养,实验以小见大,设计新颖而严谨,充分体现了“以学生为主体”的教学理念,课堂体现出扎实的教学基本功,对学生的各种课堂反应都能及时应对,师生互动非常积极!

评课环节中,徐业义老师对两位老师的课表示出高度地肯定,并对两位老师课堂设计的装置感同身受,只有做过创新装置的老师才能明白这些成果背后需要多么巨大的努力和投入,两位老师虽然开设课程为同体异构,但处理方式各有特色,都非常精彩!老师们也表示不虚此行。

活动课不仅体现了学生外在身体感官的活动,更体现出了思维的活动,上的非常生动,同时也很有思维含量。本次教研活动充分体现了核心素养背景下高中教学应有的追求。这不仅是一次教学交流,更是一次思维碰撞和智慧引领,进一步引领正确的课堂教学改革方向。




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